🔥热门专业｜2023年自主招生考试热门专业之一「机电一体化」

🍃 机电一体化专业是精密机械--电子技术（含电力电子）--计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展最快的技术之一，它是先进制造技术的主要组成部分。由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，机电一体化技术的专业成为我国急需的紧缺人才之一，人才需求量大，就业面广。

⏩️ 以下是三月自主招生考试各院校中含“机电一体化”专业的院校（参考于2023年招生简章）。

1.上海杉达学院

培养目标：本专业培养学生具备机械设计制造、电工电子技术学科的基本理论、专业知识和实践技能，具有一定的创新精神和技术革新能力，能胜任企业设备管理，特别是现代机电设备的技术管理工作，德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才。

主要课程：高等数学、大学英语、计算机文化基础、机械制图、机械制图CAD、工程力学、金属工艺学、机械设计基础、电工基础、电子技术、机械制造技术与设备、数控加工技术、液压与气动技术、电气自动控制、PLC编程等。

主要实践性环节：专业认知实习、金工实习、电工中级技能实训、数控中级技能实训、数控/维电高级技能实训、毕业实践（企业岗位实训）等。

就业方向：学生毕业后可从事电气设备和机电一体化设备的运行、安装、调试与维修；电气、机电产品生产现场的工艺实施、仪器仪表的配置、检测、调试与维修；电气机电类产品的营销与售后服务；生产一线管理及普通车床及数控车床操作与维护等工作。

2.上海震旦职业学院：

专业特色：2009年，经市教委批准获120万资助的机电一体化教学高地建设项目、市教委每年专项资金和学院自筹资金投入，建设了“机电一体化实训中心”、“维修电工中高级培训中心”、该中心建有电工基础实验室、钳工实验室，常用机床排故装置和仿真实训室、电子技术装调实训室、电力电子装调实训室、交/直流调速自动控制实训室、可编程序控制器PLC装调实训室、工业机器人机械结构认知实训室、工业机器人编程及控制实训室、单片机实训室等10多个。

实训课程：金工实习、工业机器人操作与示教实训、工业机器人基本编程与维护实训、电子电路调试与维修实训、电气控制电路装调维修实训、PLC控制系统装调维修实训、交直流传动系统装调维修实训等。

职业证书：工业机器人操作与示教、工业机器人编程与维护、维修电工4级、维修电工3级（高级）、计算机辅助设计。

就业方向：主要从事各类机电产品设计、制造、维护维修；工业机器人及工作站设计、集成及维护；机电设备管理；机电设备及产品营销及售后服务等。

3.上海行健职业学院：

培养目标：本专业面向制造业生产一线，培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备及工业机器人的操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事产品质检及售后服务等工作的基础知识，并且对一般机电一体化设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高端技能型人才。

主干课程：机械制图、电工基础、机械基础、电子技术、电机与电气控制技术、电力电子技术、液压与气动技术、传感器与检测技术、数控加工技术、工业机器人技术及应用、机电专业英语、单片机原理与应用、PLC技术与应用、计算机辅助绘图、数控加工技术、电子产品安装与调试、大学英语等。

实训基地：校内包含工业机器人实训室、电工实训室、电子实训室、工业检测与电机控制实验室、工业可编程控制器与单片机实训室、机床电工实训室、机械制造实训室、电气标准电路施工实训中心等；校外有中国商飞上海飞机制造有限公司、中芯国际、艾谱特工业自动化、上海宝钢集团公司、工博士集团等。

就业方向：毕业生可以从事电气设备、工业机器人改造、维护、现场生产技术管理、产品销售和售后服务等工作。

4.上海城建职业学院：

培养目标：本专业旨在培养具有较强的思想政治素质与综合素养，掌握机电专业基本理论知识，熟悉常用机电设备的电气控制和管理运营，具备机电一体化设备安装、操作、维护与保养、服务与营销、机电产品辅助设计等能力的高素质应用型人才。

实训基地：机电一体化技术专业有校内实训基地，如电子技术实训室、电气控制实训室、智能制造产线实训室、机器人实训室等实训室；通过校企合作，先后与上海建工集团、上海电气集团电机厂、上海发那科机器人有限公司等多家知名企业签订了合作协议，建立了稳定的校外实习基地。

主要课程：机械制图、AutoCAD、机械设计基础、电工与电子技术、电机拖动与控制、可编程控制器、传感器及应用、SolidWorks、工业机器人技术、建筑施工机械、液压传动、智能设备装调、机电设备安装与维修、机电综合实训等。

职业技能证书：“1+X”智能制造设备安装与调试证书、SolidWorks认证等。

就业方向：学生毕业后可从事机电一体化设备的安装调试、操作、维护保养、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

5.上海工商职业技术学院：

主要课程：电工技术、电子技术、可编程序控制技术、交直流调速技术、电机拖动技术、1+X考证培训、电工高级考证培训、机电一体化技术综合应用等。（注：主干课程会随行业岗位能力要求变化与校企合作情况而有所调整）

相应资格证书：1+X证书、电工高级证书、上海市高校计算机等级（一级）、英语应用能力统考（PET）证书等。

就业岗位：机电设备的操作、安装与维护，参与项目开发；机电产品的控制系统、生产线的安装、调试与设计；机电产品的销售与后期技术服务等。

6.上海中侨职业技术大学：

培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代化建设和经济发展需要，具有良好职业道德和创新素质，掌握机电专业必需的科学文化基础知识和技术技能，具备精密加工机电设备运用、调试、故障诊断和维护的技能，具备精密加工机电设备自动控制技术的初步设计和实现能力，能够对精密加工机电设备实现一定的技术改造、技术管理，面向机电一体化领域的技术技能人才。

主干课程：机械制图、机械原理与零件、电工与电子技术、电气控制技术、传感器与检测技术、液压与气动技术、可编程控制器技术、数控加工与编程、工业自动线安装与调试等。

就业方向：面向现代制造业内的机电产品设计与制造、数控加工机床的加工操作、编程与调试维修；机电一体化设备及其控制系统的安装调试、运行维护与技术改造、机电一体化设备产品的销售与技术服务和管理等工作岗位。

7.上海思博职业技术学院：

培养目标：本专业培养具备从事自动化生产线、柔性制造系统、机器人等机电一体化设备的操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等所需技能，熟悉质量管理与国家相关标准、产品质检及售后服务等，并对机电一体化设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高端技术技能型人才。

核心课程：传感器应用技术、程序设计基础、电气控制技术、智能传感器技术、工业机器人技术、气动与液压技术、电机与电力拖动、可编程序控制器、自动线安装与调试等。

就业方向：学生毕业后可从事机电一体化设备操作、设计与维修，产品组装、调试、质检与售后服务，工控设备程序设计等工作。例如自动化生产线、通用机电设备、机床装备的生产、安装、调试及使用维保；机电一体化技术管理；机电一体化设备生产管理；机电产品营销等。

8.上海东海职业技术学院：

培养目标：本专业培养具有良好的职业素养，掌握机电一体化技术专业必备的知识和技能，了解机电设备与生产线的基本原理和结构，具备较强的职业技能，能从事机电设备及生产线的操作、安装调试、运行维护、维修、质检以及售后服务等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：机械制图、计算机辅助设计、电工电子技术、机械工程基础、电机拖动自动控制、液压与气动技术、电气控制及PLC技术、自动化生产线装调技术、自动检测与转换技术等。

主要实践环节：电工电子实训、零部件测绘实训、金工实习、PLC技术应用实训、数控实训、数控机床排故与维护实训、毕业实践等。

职业证书：“1+X”机械产品数字化设计与制造（必考）、低压电工（必考）、高压电工（选考）、德国IHK/AHK机电一体化工证书（选考）、 AUTOCAD工程师认证（高级）（选考）。

就业方向：主要面向上海及长三角地区的装备制造业、汽车制造业、能源设备制造业以及新兴的机电行业，机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，机电产品的质量检验和质量管理、 机电产品辅助设计与技术改造等工作。

9.上海科学技术职业学院：

培养目标：培养爱国、敬业，具有新时代大国工匠精神，掌握机电设备、自动化生产线等典型机电一体化系统基础及专业知识，具备机电一体化设备的操作、安装、调试、维修、设计与管理的技术技能，面向智能制造、机电一体化产品职业群，能够从事机电控制、维修、售后等工作，在工作亦能发挥学习能力与创新意识的高素质技术技能人才。

主要课程：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电工与电子技术、电机与电气控制技术、可编程控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、工控组态与现场总线技术、机电设备装配与调试、工业机器人操作与编程、运动控制技术与应用、交直流传动系统装调维修。

主要实践：机械测绘实训、电气CAD实训、液压与气动实训、机电设备装配与调试实训、运动控制产线系统调试实训、电机与电气控制系统实训、工业机器人操作与维护实训等。

就业方向：面向机电设备和电气系统装调与维修、机械产品设计与加工、自动化系统检测与维护、机电设备操作与管理、机电设备营销与售后服务、机器人运行维护与应用等岗位。

10.上海现代化工职业学院：

专业特色：本专业具有一支以上海市教学名师领衔、骨干教师支撑，专兼职协同互助的高水平双师型教师队伍，建有上海市机电一体化专业实训中心、上海圣东尼产教融合基地，拥有电工电子、液压与气动、传感器与检测、工业机器人、自动化生产线、机电设备装调与维修等先进的实训装备。

培养目标：本专业面向机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等职业群，培养能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械设计基础、机械制造技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、液压与气动技术、机械产品数字化设计、可编程序控制器技术与应用、运动控制技术与应用、机电设备装配与调试、自动化生产线集成与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线运行与维护、机电一体化系统设计与制造等。

发展方向：本专业毕业生可就职于意大利圣东尼、上海电气、上海宝钢、西门子、采埃孚等国内外知名企业，从事机电一体化设备维修、自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备技改、机电一体化设备安装与调试等工作。  

11.上海民远职业技术学院：

专业介绍：机电一体化又称机械电子学，它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成。机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。该专业是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科；主要发展方向为智能化、模块化、网络化、微型化、系统化等。

专业核心课程：变频技术、电气控制技术、单片机技术与应用、可编程控制技术、工业机器人技术基础、智能检测传感技术、智能控制技术等。

就业方向：机械、电气、加工制造业、智能制造、智能控制、智能系统、智能信息工程、智能电力等行业，从事智能系统技术支持、智能产品设计、机械制造、工程应用及管理等。

12.上海工商外国语职业学院：

（智能设备维护与保养）

培养目标：培养具有智能设备维修与保养高技能的实用人才，能适应数控加工设备、机器人及工业设备智能控制器等的维修、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作或从事其它机械工程行业的机电部件维修保养或技术支持等工作。

核心课程：电工技术、机械制图、液压与气压传动、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术、可编程序控制技术（PLC）、电机拖动与控制、应用电子技术、交直流调速技术和机床排故、机械基础、机器人概论、传感器与检测技术、人工智能概论、数控机床及其维修与调试、故障诊断技术与实例、故障诊断认识实习、金工实习、AutoCAD 实训、可编程序控制器实训以及维修电工中高级考证实训等课程。

职业资格证书：上海市高等学校英语应用能力考试（A级）证书、大学英语四六级证书、上海市高等学校计算机等级考试一级证书、电工中、高级证书、CAD中高级证书。

就业方向：学生毕业后可从事智能设备的操作或维护保养工程师、机电设备调试工程师、机器人调试及编程工程师、PLC 编程工程师等工作；亦可以从事机械加工企业的计划、调度、统计、营销等管理工作。

12.上海电子信息职业技术学院：

（含中德合作）

培养目标：本专业主要培养从事机电一体化技术的高技能技术应用型专门人才，含中高职贯通培养。教学内容包含了机械、电子、计算机、传感、信息处理等应用技术的最新成果，并以生产自动线作为教学重点，全面培养学生的职业技能。学生通过学习，能够适应生产、建设、服务、管理等一线需要，具有较强的从事生产第一线自动化设备的安装、调试、编程、维护和维修、管理等工作能力。

主要课程：工业电子学、精密机械、计算机绘图、机械制造工艺、可编程控制、单片机应用、机电一体化设备、控制技术实训、自动线综合实训等。

就业方向：学生毕业后主要从事机电一体化设备的操作、工程图绘制、自动化设备的编程、自动化设备的检测、加工工艺编制、机电一体化设备的安装、调试、操作和维修维护、产品质量分析及生产管理等工作。

职业资格证书：计算机绘图（AutoCAD）、电子装调（中级/高级）、数控技术（中级/高级）、维修电工（中级/高级）等。

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编辑｜三校升APP（整理不易，请勿转载）

信息来源｜各招生院校官网｜上海高招发布